Coordination : Jean-Noël Demol, Daniel Poisson, et Christian Gerard

Si les pratiques d'accompagnement en formation d'adultes ne datent pas d'hier, force est de constater qu'elles ont peu fait l'objet, jusqu'alors de réflexions formalisées. Quelles postures privilégiées ? Quel sens donner à l'accompagnement ? En quoi les niveaux personnel, organisationnel et institutionnel sont-ils concernés ? Qu'implique considérer le sujet au centre des conceptions et des pratiques ? Quelle éthique et quelle épistémologie de l'accompagnement peut-on concevoir ? Autant de questions parmi d'autres en toile de fond de cet ouvrage. (...)