Du dispositif au parcours: Penser l’alternance intégrative à partir de l’observation d’un dispositif de reconversion vers le maraîchage

Résumé

Le mot parcours semble peu à peu prendre le dessus sur celui de dispositif dans le champ de la formation des adultes (Dayan et Tallard, 2017). Quelle relation dialectique entretiennent ces termes lorsqu’il s’agit d’alternance intégrative ? Notre article s’appuie sur l’observation d’un dispositif de formation alternée destiné à de futurs maraîchers-exploitants. Ils sont en reconversion, non issus du milieu agricole (Paranthoën, 2021 ; Gazo, 2023), et confrontés à un défi à la fois personnel, social, économique et politique. Ce texte donne à voir la manière dont les acteurs, principalement les porteurs d’un projet d’installation, s’emparent de l’organisation alternée prescrite pour la transformer à leur avantage, poursuivant ainsi la conception du dispositif par son usage (Rabardel, 1995).

Mots-clés : alternance intégrative, dispositif, individualisation, parcours, situation de travail.