L'institutionnalisation en Espagne d'une formation d'ingénieurs en alternance : l'approche émergente de l'Instituto maquina herramienta d'Elgoibar (Pays Basque)

Résumé

Cet article traite la question de la professionnalisation de l’enseignement supérieur à travers la création d’un dispositif en alternance sous statut salarié. Si ces formations connaissent un développement significatif en France et en Allemagne sous des formes variées, elles sont encore peu usitées dans l’enseignement supérieur des autres pays européens.

En Espagne, de tels systèmes n’existent pas, à l’exception d’une école d’ingénieurs du Pays basque qui délivre un diplôme français. Cette expérience singulière offre l’opportunité d’une étude de cas. L’objectif de cet article est d’apporter un éclairage contextuel à un cadre d’analyse de la formation en alternance. Il s’agit d’ordonner dans une démarche compréhensive les données empiriques d’un cas exemplaire afin de favoriser son intelligibilité et de contribuer, ainsi, éventuellement à sa transférabilité. (...)