Marcel, J.-F. et Gremion, C. (Dir.) (2025). Évancipation dans l’institution. Oser le rapprochement entre émancipation et évaluation. Éditions Cépaduès.

Résumé

Le livre dirigé par Jean-François Marcel et Christophe Gremion, Évancipation dans l’institution, oser le rapprochement entre émancipation et évaluation, constitue les actes d’un colloque organisé en 2022 à l’université de Strasbourg par le Groupe Évaluation des Pratiques Professionnelles (GEVAPP) qui s’intitulait « Émancipation, institution, évaluation. Un triptyque pour penser une évaluation émancipatrice ? ». Ce questionnement se pose en effet tant ce triptyque peut sembler source de tensions. Comme le souligne Jean-Marie De Ketele dans sa préface (p. 10), en tant qu’« organisation de transmission », l’institution peut en effet être « une force de résistance au changement ». En quoi donc une « évaluation émancipatrice » pourrait-elle contribuer à ce qu’une « institution devienne un environnement offrant des opportunités accessibles et susceptibles d’être saisies, et donc ouvert à d’autres possibles » (pp. 10-11) ?