La construction d'un rapport à l'objet de recherche entre engagement et distanciation

Abstract

Cette contribution analyse le rapport à l’objet de recherche dans le cas de professionnels en reprise d’études supérieures. Pour l’obtention de leur diplôme de fin d’études, ceux-ci doivent produire un mémoire de recherche. Lors de la construction distanciée de leur objet de recherche, de par leur double statut de professionnels et d’apprentis chercheurs, ils se trouvent confrontés à des enjeux forts d’ordre identitaire, épistémique et épistémologique et face à des tiraillements entre posture de recherche et posture d’action qui les mettent en tension de positionnement.